Во
текот на првото полугодие, училишниот педагог Весна Рафеска реализираше работилници насочени кон зајакнување на
емоционалната писменост и развивање на способноста за препознавање и
надминување на стереотипите и предрасудите.
Учениците
учествуваа во активности на теми: „Емоции“, „Надминување на мојот страв“, „Скршено срце“, „Јоно Око и Хај“, кои им помогнаа подобро да ги разберат своите
реакции, да ги идентификуваат изворите на одредени чувства и да научат
позитивни начини на справување.
Особен
акцент беше ставен на разбирањето како стереотипите и предрасудите се формираат
и како влијаат врз однесувањето и односите меѓу учениците. Преку дискусии и
интерактивни вежби, учениците развиваа емпатија и толеранција.
Овие активности значајно придонесоа за создавање побезбедна и поинклузивна училишна средина.
педагог Весна Рафеска
.jpg)





.png)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)


.png)




.jpg)


.jpg)





